近日，教育部等7部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，为新时代中小学科技教育高质量发展指明方向。恰逢其时，高平八中成功入选全国第二批中小学人工智能教育基地，成为此政策落地的生动实践样本。

作为“全国中小学科学教育实验校”“山西省中小学信息科技教育实验校”，高平八中坚守“以科技促教学、以实践助成长”的教育初心，让科技教育深植校园文化土壤，288名学子在全国各级科技赛事中绽放光彩，用青春力量书写新时代少年科技梦。

赛场见证成长

288项荣誉镌刻青春底色

从校园内的水火箭升空、机器人格斗，到县市级赛场的激烈角逐，再到国家级舞台的巅峰对决，高平八中学子带着对科技的热忱与执着，在创新竞技中锤炼本领，收获成长。

2025年，该校学子在航空航天、人工智能、科技创新等多个前沿领域强势突围，288人摘得各级赛事荣誉，其中18名学生在全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生科技创新大赛等国家级赛事中获奖，实现了从兴趣培养到特长发展的跨越式成长。

“在‘飞北’全国总决赛的赛场上，我和队友一遍遍调试水火箭——20多个版本，从晨光微露到夕阳西下，手磨红了，图纸画废了，只为让它飞得更稳、更准。当火箭精准命中靶心那一刻，我知道，捧在手里的不只是奖杯，更是我们用汗水浇灌出的坚持勋章！”全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛二等奖获得者牛奕然同学的感言，道出了所有参赛学子的心声。

晋城市第七届机器人大赛一等奖获得者许博宇也对备赛经历记忆犹新：“为了拿下市赛一等奖，我和伙伴用整整一个月，智能小车改了一版又一版——轮子换过，代码重写，传感器调了上百次。但当它终于稳稳完成任务时，所有的疲惫都化成了笑容。原来，梦想就是用一次次‘再试一次’堆出来的！”

288个名字背后，是288个敢于追梦的青春，是高平八中“不执着于赢在起跑线，更致力于帮孩子跑向未来”的教育理念的生动写照。

政策锚定方向

构建三位一体育人体系

自建校之初，高平八中便确立了“科技校园”核心办学目标，紧扣国家科技教育发展导向，构建“课堂+社团+实践”三位一体科学教育体系，推动学生从“学知识”向“做创造”深度跨越。

在课程设置上，学校打破传统课堂边界，开设人工智能普及课，组建机器人、航模、无人机、C++编程等多个特色社团，采用渐进式、微项目化教学模式，突出动手实践与重难点知识应用，让学生在趣味探究中解锁科技魅力。“水火箭制作涉及力学、运动学等物理知识，同学们在实践中不仅掌握了科学原理，还提升了动手能力和团队协作能力，真正实现‘在玩中学、在学中悟’。”创客教师祁江波介绍。

师资建设是科技教育的核心支撑。学校成立“祁江波创客教育工作室”，组建中小学一体化人工智能教研组，现有专职信息科技教师6人，通过“专职教师+全员培训+外聘专家”的培育路径，破解“谁来教”的难题。专职教师牵头核心课程与社团指导，全员培训推动科技教育与各学科融合，外聘专家弥补高端资源短板，授课领域全面覆盖人工智能通识教育、编程、开源硬件、激光切割等前沿内容。

教研融合为教育质量保驾护航。学校建立“教学—教研—评价”一体化流程，将科学教育纳入教师考核体系，定期组织“人工智能赋能教育教学专题培训”，开展青年教师 AI 教育场景运用展示活动，累计征集优秀教学案例80余个，推动科技教育与语文、数学、物理等多学科深度融合，让科学素养培育渗透教育教学全过程。

全域协同赋能

织密科技教育资源网络

资源协同是科技教育提质增效的“加速器”。高平八中创新构建“家校社企校”协同机制，整合家庭（家庭实验室）、社会（科普活动）、企业（研学实践）、高校（课程指导）多方资源，打造“全域育人”生态，让科学教育从“课堂内”延伸到“课堂外”，不断拓宽学生的科技视野。

两年来，学校先后邀请科学家进校园宣讲2次，举办省市科学表演秀活动4次，引入中央流动科技馆开展为期60天的展示活动，让学生近距离接触前沿科技成果。在研学实践方面，组织八年级320余人次赴晋城市综合实践基地开展封闭探究，七年级360余人次赴高平市智创城、丹朱岭工业园区和长平之战纪念馆研学，320余人次小学生赴高平市潞绸文化园开展“蚕宝宝的一生”主题实践，让学生在行走中感悟科技与文化、产业的深度融合。

此外，学校积极联动外部优质资源，引入晋城市老鹰通航低空科技有限公司无人机团队开展专项教学，邀请晋城、高平科协科学大讲堂的专家进校园授课，不断壮大科技教育资源“朋友圈”。依托10余家联盟单位的深度合作，学校构建起校级、县级、市级、国家级四级赛事培育体系，为学生提供阶梯式成长平台，让每个孩子的创新才华都能找到展示窗口。

“我们关注科技教育，更关注在科技教育中的每一名学生。”校长牛素忠表示，学校始终以培育青少年科学探索精神为核心，深度融合国家课程与校本课程，构建立体式育人体系。凭借扎实的实践成效，该校先后获评“全国中小学科学教育实验校”“山西省中小学信息科技教育实验校”“山西省人工智能教育基地”。

面向未来，学校将持续深化“科普+创新教育”模式，进一步拓展资源协同边界，为青少年提供更多接触科技、实践创新的机会，不断为“科技校园”建设注入新活力，助力更多青少年在科技的沃土上逐梦远航。（记者 陈意茹）